Relatório também mostra desafios relacionados à permanência na carreira, salários e condições de trabalho

Cerca de 9% dos professores da educação básica pública brasileira não tinham qualificação completa entre 2024 e 2025, segundo o relatório Panorama da Educação 2026, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

O percentual brasileiro está próximo da média dos países da organização, de 9,1%. O levantamento considera como qualificação incompleta situações em que o profissional não possui diploma, certificação ou formação pedagógica exigida.

Segundo a OCDE, a contratação de profissionais sem a formação considerada padrão está relacionada, entre outros fatores, à falta de professores, problema que tende a ser maior em regiões remotas e vulneráveis e em disciplinas como matemática e ciências naturais.

Professores deixam a rede

Outro dado chama atenção. No Brasil, 10,3% dos professores plenamente qualificados deixaram a profissão na rede analisada em 2022, seja por aposentadoria ou desligamento. O percentual supera a média de 6,4% registrada pela OCDE para 2024-2025.

O levantamento também aponta desafios relacionados às condições oferecidas aos profissionais.

Entre professores brasileiros dos anos finais do ensino fundamental, 44,3% estavam satisfeitos com as condições de trabalho, enquanto a média da OCDE era de 68,4%.

Quando o assunto é salário, apenas 22,3% dos docentes brasileiros declararam satisfação, contra 38,7% na média dos países da organização.

Brasil tem mais professores, apesar de menos alunos

Apesar dos desafios, o número de professores dos anos iniciais do ensino fundamental cresceu 4% entre 2015 e 2024, enquanto o número de matrículas diminuiu 7% no período.

A OCDE também projeta uma redução de 3% na população brasileira entre 5 e 14 anos de 2024 a 2033, o que poderá diminuir a demanda total por professores caso as demais condições permaneçam iguais.

O Ministério da Educação afirma que programas como o Mais Professores para o Brasil e o Pé-de-Meia Licenciaturas buscam atrair novos profissionais, melhorar a formação e valorizar a carreira docente.

O relatório da OCDE é publicado anualmente e permite comparar indicadores educacionais entre diferentes países.

Postado em 30/09/2026   -   Imagem: EBC